онлайн-формат
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения: 05 октября 2026 года
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения: 05 октября 2026 года
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения:
05 октября 2026 года
05 октября 2026 года
Ведущая идея форума
«Наука и образование за мир и развитие»
«Наука и образование за мир и развитие»
Существует немало определений понятия «научно-педагогическая школа», и это многообразие оправдано богатством форм взаимодействия науки, практики и педагогики в жизни высшей школы. Но основополагающими критериями можно считать такие неотъемлемые условия школы, как наличие коллектива единомышленников, объединенных научно-педагогической идеей, завоевавшего известность высоким уровнем подготовки врачей-терапевтов и специалистов по медицинской профилактике, а также высоким уровнем научных исследований в признанном и достаточно широком научном направлении, характеризующемся устойчивостью традиций и преемственностью поколений.
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Существует немало определений понятия «научно-педагогическая школа», и это многообразие оправдано богатством форм взаимодействия науки, практики и педагогики в жизни высшей школы. Но основополагающими критериями можно считать такие неотъемлемые условия школы, как наличие коллектива единомышленников, объединенных научно-педагогической идеей, завоевавшего известность высоким уровнем подготовки врачей-терапевтов и специалистов по медицинской профилактике, а также высоким уровнем научных исследований в признанном и достаточно широком научном направлении, характеризующемся устойчивостью традиций и преемственностью поколений.
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Цель
Цель
Цель мероприятия — определение основных принципов, задач, этапов формирования и развития системы единого образовательного пространства подготовки врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) на основе интеграции науки, образования и практики, способствующие развитию системы здравоохранения и повышению качества медицинской помощи в данной области.
Цель мероприятия — определение основных принципов, задач, этапов формирования и развития системы единого образовательного пространства подготовки врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) на основе интеграции науки, образования и практики, способствующие развитию системы здравоохранения и повышению качества медицинской помощи в данной области.
Ключевые направления
Ключевые направления
- Интеграция науки, образования и практики в профессиональной подготовке врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей)
- Научно-педагогические кадры – фундаментальный базис научной школы
- Модели и стратегии развития единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей)
- Современные методы и инструменты повышения качества медицинского образования
- Наставничество в подготовке врачей по профилю «терапия» - опыт, достижения, перспективы
- Использование цифровых технологий и дистанционного обучения в медицинском образовании
Мероприятие пройдёт в онлайн формате
Мероприятие пройдёт в онлайн формате
Программный комитет
Программный комитет
- Драпкина
Оксана МихайловнаПредседатель программного комитетаакадемик РАН, профессор, директор ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, Президент РОПНИЗ (Москва, Россия) - Астанина
Светлана ЮрьевнаСопредседатель программного комитетак.пед.н., доцент, руководитель Центра компетенций подготовки врачей-терапевтов, заведующая кафедрой медицинской педагогики, старший научный сотрудник отдела научно-стратегического развития первичной медико-санитарной помощи, руководитель Методического аккредитационно-симуляционного центра ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, Лауреат премии Президента Российской Федерации, Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования, Заслуженный учитель Российской Федерации (Москва, Россия) - Абдулганиева
Диана ИльдаровнаЧлен программного комитетад.м.н., профессор, профессор РАН, проректор, заведующая кафедрой госпитальной терапии ФГБОУ ВО Казанский ГМУ Минздрава России, главный внештатный специалист по терапии Министерства здравоохранения Республики Татарстан (Казань, Россия) - Арутюнов
Григорий ПавловичЧлен программного комитетачлен-корр. РАН, д.м.н., профессор, директор Института клинической медицины, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней №1 Института клинической медицины ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России (Пироговский Университет) (Москва, Россия) - Балкизов
Залим ЗамировичЧлен программного комитетак.м.н., директор Института подготовки специалистов медицинского образования ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, профессор кафедры организации профессионального образования и образовательных технологий ФДПО ФГАУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (Пироговский Университет), генеральный секретарь Ассоциации «РОСМЕДОБР», советник президента Союза медицинского сообщества «Национальная медицинская палата» (Москва, Россия) - Благонравова
Анна СергеевнаЧлен программного комитетад.м.н., ректор ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
(Пермь, Россия) - Боровкова
Наталья ЮрьевнаЧлен программного комитетад.м.н., профессор, заведующая кафедрой терапии и общей врачебной практики ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, заместитель директора НИИ терапии ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России
(Нижний Новгород, Россия) - Будневский
Андрей ВалериевичЧлен программного комитетад.м.н., профессор, проректор по научно-инновационной-деятельности, заведующий кафедрой факультетской терапии ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, Заслуженный изобретатель Российской Федерации (Воронеж, Россия) - Гаврилюк
Василий ПетровичЧлен программного комитетад.м.н., доцент, ректор ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России
(Курск, Россия) - Глущенко
Илья ЛеонидовичЧлен программного комитетак.м.н., доцент, ректор ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России (Новосибирск, Россия) - Корягина
Наталья АлександровнаЧлен программного комитетад.м.н., и.о. заведующего кафедрой поликлинической терапии ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России, главный внештатный специалист по терапии и ОВП Минздрава Пермского края (Пермь, Россия) - Левитан
Болеслав НаумовичЧлен программного комитетад.м.н., профессор кафедры факультетской терапии и профессиональных болезней с курсом последипломного образования ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России (Астрахань, Россия) - Мазуров
Вадим ИвановичЧлен программного комитетаакадемик РАН, профессор, главный научный консультант, директор НИИ ревматологии, заведующий кафедрой терапии, ревматологии, экспертизы временной нетрудоспособности и качества медицинской помощи им. Э. Э. Эйхвальда ФГБОУ ВО Северо-Западного ГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России, вице-президент Общероссийской общественной организации «Российское научное медицинское общество терапевтов», вице-президент Ассоциации ревматологов России, главный внештатный специалист ревматолог Санкт-Петербурга и Северо-Западного федерального округа Минздрава России (Санкт-Петербург, Россия) - Михин
Вадим ПетровичЧлен программного комитетад.м.н., профессор, заведующий кафедрой внутренних болезней №2 ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России, Заслуженный врач Российской Федерации
(Курск, Россия) - Мошетова
Лариса КонстантиновнаЧлен программного комитетаакадемик РАН, профессор, Президент ФГАОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, заведующая кафедрой офтальмологии ФГАОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, Председатель Центральной аккредитационной комиссии Минздрава России
(Москва, Россия) - Мошуров
Иван ПетровичЧлен программного комитетад.м.н., профессор, ректор ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России (Воронеж, Россия) - Назаренко
Ирина ВячеславовнаЧлен программного комитетак.м.н., доцент, ректор Гомельского государственного медицинского университета (Гомель, Беларусь) - Ниязов
Лазиз НурхоновичЧлен программного комитетаPhD, доцент, проректор по международному сотрудничеству Бухарского государственного медицинского института имени Абу Али ибн Сино
(Бухара, Узбекистан) - Пашкова
Анна АлександровнаЧлен программного комитетад.м.н., профессор, проректор по учебной работе, заведующая кафедрой поликлинической терапии, ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, Заслуженный работник Высшей школы Российской Федерации (Воронеж, Россия) - Поройский
Сергей ВикторовичЧлен программного комитетад.м.н., доцент, ректор ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России (Астрахань, Россия) - Поспелова
Татьяна ИвановнаЧлен программного комитетад.м.н., профессор, проректор по научной работе, заведующая кафедрой терапии, гематологии и трансфузиологии факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России (Новосибирск, Россия) - Самойлов
Тимур ВладимировичЧлен программного комитетазаместитель директора Института профессионального образования и аккредитации ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России (Москва, Россия) - Филиппов
Евгений ВладимировичЧлен программного комитетад.м.н., профессор, заведующий кафедрой поликлинической терапии, профилактической медицины и общей врачебной практики ФГБОУ ВО РязГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России, главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава Рязанской области (Рязань, Россия) - Хлынова
Ольга ВитальевнаЧлен программного комитетачлен-корр. РАН, д.м.н., профессор,, заведующая кафедрой госпитальной терапии и кардиологии ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России (Пермь, Россия) - Чесникова
Анна ИвановнаЧлен программного комитетад.м.н., профессор, заведующая кафедрой внутренних болезней №1 ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России, главный внештатный специалист по терапии Минздрава России по Южному федеральному округу член Президиума РНМОТ, вице-президент РОПНИЗ по направлению «кардиология», член Президиума Российского кардиологического общества (Ростов-на-Дону, Россия) - Чмыхова
Екатерина ВитальевнаОтветственный секретарьк. социол. н., доцент кафедры медицинской педагогики ИПОА ФГБОУ«НМИЦ ТПМ» Минздрава России (Москва, Россия) - Чумаков
Вячеслав ИгоревичЧлен программного комитетак. пед. н., доцент кафедры общей и клинической психологии, преподаватель Центра дополнительного образования Института общественного здоровья им. Н.П. Григоренко специалист отдела инклюзивного образования ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России (Волгоград, Россия) - Шепель
Руслан НиколаевичЧлен программного комитетак.м.н., заместитель директора по перспективному развитию медицинской деятельности ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, руководитель отдела научно-стратегического развития первичной медико-санитарной помощи, ведущий научный сотрудник отдела научно-стратегического развития первичной медико-санитарной помощи, доцент кафедры терапии и профилактической медицины ФГБОУ ВО Российский университет медицины Минздрава России, доцент кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения ФГБУ «НМИЦ ТПМ» Минздрава России, главный внештатный терапевт Минздрава России в Центральном Федеральном округе (Москва, Россия)
Организационная
информация
Организационная информация
Научная программа
Научная программа будет реализована в формате двух виртуальных залов:
1-й зал будет представлен симпозиумами, где каждый вуз-участник предоставит возможность познакомиться с этапами развития и достижениями научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины вуза.
2-й зал представлен симпозиумами, организованными в форме:
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Рабочий язык Форума – русский.
Научная программа будет реализована в формате двух виртуальных залов:
1-й зал будет представлен симпозиумами, где каждый вуз-участник предоставит возможность познакомиться с этапами развития и достижениями научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины вуза.
2-й зал представлен симпозиумами, организованными в форме:
- Круглых столов, посвященных обсуждению проблем интеграции образования и практики. Участниками дискуссий выступят научные работники, преподаватели вузов, организаторы здравоохранения, врачи, аспиранты, ординаторы и студенты.
- Семинаров — тематических сессий для углубленного изучения конкретных тем или методик. практического здравоохранения, преподаватели вузов, научные сотрудники.
- Мастер-классов — практических занятий с демонстрацией современных методик и технологий.
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Рабочий язык Форума – русский.
Научная программа
Научная программа будет реализована в формате двух виртуальных залов:
1-й зал будет представлен симпозиумами, где каждый вуз-участник предоставит возможность познакомиться с этапами развития и достижениями научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины вуза.
2-й зал представлен симпозиумами, организованными в форме:
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Рабочий язык Форума – русский.
Научная программа будет реализована в формате двух виртуальных залов:
1-й зал будет представлен симпозиумами, где каждый вуз-участник предоставит возможность познакомиться с этапами развития и достижениями научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины вуза.
2-й зал представлен симпозиумами, организованными в форме:
- Круглых столов, посвященных обсуждению проблем интеграции образования и практики. Участниками дискуссий выступят научные работники, преподаватели вузов, организаторы здравоохранения, врачи, аспиранты, ординаторы и студенты.
- Семинаров — тематических сессий для углубленного изучения конкретных тем или методик. практического здравоохранения, преподаватели вузов, научные сотрудники.
- Мастер-классов — практических занятий с демонстрацией современных методик и технологий.
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Рабочий язык Форума – русский.
В первую очередь мероприятие предназначено для:
- научных и педагогических работников образовательных организаций, научно-исследовательских организаций России и других стран
- клинических и фундаментальных исследователей в области медицины;
- врачей общей практики (семейных врачей), врачей-терапевтов, врачей-лечебников
- врачей-специалистов (кардиологов, гастроэнтерологов, пульмонологов, неврологов, эндокринологов, нефрологов, ревматологов, онкологов, гематологов, инфекционистов, врачей по медицинской профилактике, аллергологов-иммунологов, акушеров-гинекологов, хирургов, фтизиатров, офтальмологов, педиатров, и др.)
- аспирантов, ординаторов и студентов медицинских учебных заведений;
- работников системы здравоохранения, участвующих в организации и развитии медицинской помощи;
- экспертов и специалистов, заинтересованных в трансляции научных достижений в клиническую практику;
- коллег из других стран, которые осуществляют подготовку специалистов к оказанию первичной медико-санитарной помощи.
В первую очередь мероприятие предназначено для:
- научных и педагогических работников образовательных организаций, научно-исследовательских организаций России и других стран
- клинических и фундаментальных исследователей в области медицины;
- врачей общей практики (семейных врачей), врачей-терапевтов, врачей-лечебников
- врачей-специалистов (кардиологов, гастроэнтерологов, пульмонологов, неврологов, эндокринологов, нефрологов, ревматологов, онкологов, гематологов, инфекционистов, врачей по медицинской профилактике, аллергологов-иммунологов, акушеров-гинекологов, хирургов, фтизиатров, офтальмологов, педиатров, и др.)
- аспирантов, ординаторов и студентов медицинских учебных заведений;
- работников системы здравоохранения, участвующих в организации и развитии медицинской помощи;
- экспертов и специалистов, заинтересованных в трансляции научных достижений в клиническую практику;
- коллег из других стран, которые осуществляют подготовку специалистов к оказанию первичной медико-санитарной помощи.
Регистрация и участие
Для участия в Форуме в качестве слушателя регистрация не требуется.
Все мероприятия Форума будут транслироваться онлайн. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения и будет доступна без регистрации.
Регистрация в качестве докладчика является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Прием заявок завершен!
Для участия в Форуме в качестве слушателя регистрация не требуется.
Все мероприятия Форума будут транслироваться онлайн. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения и будет доступна без регистрации.
Регистрация в качестве докладчика является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Прием заявок завершен!
Для участия в Форуме в качестве слушателя регистрация не требуется.
Все мероприятия Форума будут транслироваться онлайн. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения и будет доступна без регистрации.
Регистрация в качестве докладчика является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Прием заявок завершен!
Все мероприятия Форума будут транслироваться онлайн. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения и будет доступна без регистрации.
Регистрация в качестве докладчика является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Прием заявок завершен!
Аккредитация
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Аккредитация
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Публикация научной статьи
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Публикация статей осуществляется бесплатно.
Публикация научной статьи
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Публикация статей осуществляется бесплатно.
Научная программа
Научная программа
Информационные
материалы
Информационное письмо
Информационные материалы
Информационное письмо
