онлайн-формат
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения: 05 октября 2026 года
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения: 05 октября 2026 года
VI Международный
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
научно-практический форум
«Научно-педагогические школы терапии
и профилактической медицины»
Дата проведения:
05 октября 2026 года
05 октября 2026 года
Ведущая идея форума
«Наука и образование за мир и развитие»
«Наука и образование за мир и развитие»
Существует немало определений понятия «научно-педагогическая школа», и это многообразие оправдано богатством форм взаимодействия науки, практики и педагогики в жизни высшей школы. Но основополагающими критериями можно считать такие неотъемлемые условия школы, как наличие коллектива единомышленников, объединенных научно-педагогической идеей, завоевавшего известность высоким уровнем подготовки врачей-терапевтов и специалистов по медицинской профилактике, а также высоким уровнем научных исследований в признанном и достаточно широком научном направлении, характеризующемся устойчивостью традиций и преемственностью поколений.
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Существует немало определений понятия «научно-педагогическая школа», и это многообразие оправдано богатством форм взаимодействия науки, практики и педагогики в жизни высшей школы. Но основополагающими критериями можно считать такие неотъемлемые условия школы, как наличие коллектива единомышленников, объединенных научно-педагогической идеей, завоевавшего известность высоким уровнем подготовки врачей-терапевтов и специалистов по медицинской профилактике, а также высоким уровнем научных исследований в признанном и достаточно широком научном направлении, характеризующемся устойчивостью традиций и преемственностью поколений.
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Дата проведения Форума приурочена к Международному Дню Врача – 5 октября в 2026 году и Всемирному Дню Учителя, который ежегодно отмечается 5 октября. Быть Учителем – не означает иметь диплом о педагогическом образовании. Между тем, школы в науке – это явление именно педагогическое, что определяется уже самим понятием «школа». Любая научная школа решает проблему обучения учеников и привлечения последователей. Именно в научном сообществе, именуемом «Научная школа», ученики Учителя сами становятся учителями, а лучших своих учеников они посылают учиться у Учителя, талант, которого проявляется в том, что он «открывает двери для тех, кто идет за ним».
Цель
Цель
Цель мероприятия — определение основных принципов, задач, этапов формирования и развития системы единого образовательного пространства подготовки врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) на основе интеграции науки, образования и практики, способствующие развитию системы здравоохранения и повышению качества медицинской помощи в данной области.
Цель мероприятия — определение основных принципов, задач, этапов формирования и развития системы единого образовательного пространства подготовки врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) на основе интеграции науки, образования и практики, способствующие развитию системы здравоохранения и повышению качества медицинской помощи в данной области.
Научная программа Форума
Научная программа Форума
Научная тематика совещаний в формате «Круглых столов»:
Научная тематика совещаний в формате «Круглых столов»:
- Тема 1Интеграция науки, образования и практики в профессиональной подготовке врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей)
- Тема 2Научно-педагогические кадры – фундаментальный базис научной школы
Научная тематика семинаров
Научная тематика семинаров
- Семинар 1Модели и стратегии развития единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей):
- Единое образовательное пространство - основа сохранения и укрепления суверенитета страны
- Стандартизация образования – преимущества и риски
- Совершенствование системы высшего профессионального (медицинского) образования — развитие содержания, непрерывного медицинского образования, цифровизации и аккредитации врачей
- Семинар 2Современные методы и инструменты повышения качества медицинского образования:
- Пилотный проект модернизации высшего образования в Российской Федерации – направления и задачи
- Преподаватель – ключевая роль в подготовке медицинских кадров
- Цифровые образовательные платформы – новый подход в образовании
- Экспертные оценки эффективности системы подготовки врачей в условиях современных вызовов
Научная тематика мастер-классов:
Научная тематика мастер-классов:
- Мастер-класс 1Наставничество в подготовке врачей по профилю «терапия» - опыт, достижения, перспективы
- Мастер-класс 2Использование цифровых технологий и дистанционного обучения в медицинском образовании
Мероприятие пройдёт в онлайн формате
Мероприятие пройдёт в онлайн формате
Организационная
информация
Организационная информация
Научная программа
Научная программа будет реализована в виде тематических научно-практических:
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Научная программа будет реализована в виде тематических научно-практических:
- Симпозиумов, посвященных лучшим практикам вузов. В рамках данного направления вузам предоставляется возможность организовать свои симпозиумы, отражающие становление и развитие идей научно-педагогической школы вуза в научной и образовательной деятельности.
- Круглых столов, посвященных обсуждению проблем интеграции образования и практики. Участниками дискуссий выступят научные работники, преподаватели вузов, организаторы здравоохранения, врачи, аспиранты, ординаторы и студенты.
- Мастер-классов и тренингов — практических занятий с демонстрацией современных методик и технологий.
- Семинаров — тематических сессий для углубленного изучения конкретных тем или методик.
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Научная программа
Научная программа будет реализована в виде тематических научно-практических:
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
Научная программа будет реализована в виде тематических научно-практических:
- Симпозиумов, посвященных лучшим практикам вузов. В рамках данного направления вузам предоставляется возможность организовать свои симпозиумы, отражающие становление и развитие идей научно-педагогической школы вуза в научной и образовательной деятельности.
- Круглых столов, посвященных обсуждению проблем интеграции образования и практики. Участниками дискуссий выступят научные работники, преподаватели вузов, организаторы здравоохранения, врачи, аспиранты, ординаторы и студенты.
- Мастер-классов и тренингов — практических занятий с демонстрацией современных методик и технологий.
- Семинаров — тематических сессий для углубленного изучения конкретных тем или методик.
Каждый из перечисленных форматов направлен на развитие профессиональных знаний, повышение квалификации и стимулирование научной деятельности в медицинской сфере.
В первую очередь мероприятие предназначено для:
- научных и педагогических работников образовательных организаций, научно-исследовательских организаций России и других стран
- клинических и фундаментальных исследователей в области медицины;
- врачей общей практики (семейных врачей), врачей-терапевтов, врачей-лечебников
- врачей-специалистов (кардиологов, гастроэнтерологов, пульмонологов, неврологов, эндокринологов, нефрологов, ревматологов, онкологов, гематологов, инфекционистов, врачей по медицинской профилактике, аллергологов-иммунологов, акушеров-гинекологов, хирургов, фтизиатров, офтальмологов, педиатров, и др.)
- аспирантов, ординаторов и студентов медицинских учебных заведений;
- работников системы здравоохранения, участвующих в организации и развитии медицинской помощи;
- экспертов и специалистов, заинтересованных в трансляции научных достижений в клиническую практику;
- коллег из других стран, которые осуществляют подготовку специалистов к оказанию первичной медико-санитарной помощи.
В первую очередь мероприятие предназначено для:
- научных и педагогических работников образовательных организаций, научно-исследовательских организаций России и других стран
- клинических и фундаментальных исследователей в области медицины;
- врачей общей практики (семейных врачей), врачей-терапевтов, врачей-лечебников
- врачей-специалистов (кардиологов, гастроэнтерологов, пульмонологов, неврологов, эндокринологов, нефрологов, ревматологов, онкологов, гематологов, инфекционистов, врачей по медицинской профилактике, аллергологов-иммунологов, акушеров-гинекологов, хирургов, фтизиатров, офтальмологов, педиатров, и др.)
- аспирантов, ординаторов и студентов медицинских учебных заведений;
- работников системы здравоохранения, участвующих в организации и развитии медицинской помощи;
- экспертов и специалистов, заинтересованных в трансляции научных достижений в клиническую практику;
- коллег из других стран, которые осуществляют подготовку специалистов к оказанию первичной медико-санитарной помощи.
Регистрация и участие
Регистрация является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Все мероприятия Форума будут транслироваться на платформе Интернист. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения. Для подключения к трансляции регистрация не требуется.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Регистрация является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Все мероприятия Форума будут транслироваться на платформе Интернист. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения. Для подключения к трансляции регистрация не требуется.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Регистрация и участие
Регистрация является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Все мероприятия Форума будут транслироваться на платформе Интернист. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения. Для подключения к трансляции регистрация не требуется.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Регистрация является свободной и бесплатной для всех специалистов, заинтересованных в тематике мероприятия.
Все мероприятия Форума будут транслироваться на платформе Интернист. Ссылка для подключения к трансляции появится на странице Форума в день его проведения. Для подключения к трансляции регистрация не требуется.
Для участия в Форуме в качестве докладчика (содокладчика) просим заполнить регистрационную форму →
Аккредитация
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Аккредитация
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Отдельные симпозиумы (семинары, секции и др.) будут поданы на аккредитацию в Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования для получения зачетных единиц (кредитов).
Публикация научной статьи
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» (выбрать раздел «Профессиональное образование и аккредитация») до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» (выбрать раздел «Профессиональное образование и аккредитация») до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Публикация статей осуществляется бесплатно.
Публикация научной статьи
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» (выбрать раздел «Профессиональное образование и аккредитация») до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Участникам Форума предоставляется возможность опубликовать научную статью в научно-практическом рецензируемом журнале «Кардиоваскулярная терапия и профилактика. Профессиональное образование».
Статью нужно отправить через ссылку «Отправить статью» (выбрать раздел «Профессиональное образование и аккредитация») до 15 октября 2026 года c указанием «Форум научно-педагогических школ». Все статьи будут проходить рецензирование экспертами Программного комитета.
Публикация статей осуществляется бесплатно.
